Je m’engage à accompagner la jeunesse, car je suis fermement convaincu que l’orientation académique ne peut être efficace sans un bilan de compétences rigoureux.

Mon approche repose sur des méthodes scientifiques validées et adaptées au contexte, permettant une évaluation précise des compétences, des intérêts et des aptitudes avant toute décision d’orientation.

Le bilan de compétences que je propose est individualisé et global, aidant ainsi les étudiants à mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses, tout en identifiant des pistes d’amélioration. Il respecte toutes les étapes d’un bilan de compétences scientifique.

Sur cette base, nous définissons ensemble un projet académique cohérent avec leurs aspirations profondes.